No 5º ano, os alunos participaram de uma dinâmica muito interessante para fixar o conteúdo sobre oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas. Cada estudante escolhia uma palavra e precisava analisar a posição da sílaba tônica para classificá-la corretamente no quadro.
Momentos como esse tornam a aprendizagem mais significativa, pois unem participação, reflexão e interação entre os colegas.